Les nouveautés de l'année 2011-2012
L'école :
Du self primaire au restaurant scolaire :
Durant l’année 2010-2011, un gros travail a été fait en équipe éducative et en conseil d’enfants sur le comportement à tenir dans l’école et notamment au self : comment se comporter au self comme dans un
restaurant ? Ceci a donné lieu à la mise en écriture d’une charte du restaurant scolaire, suivi de travaux d’aménagement et embellissement. Les élèves ont voté pour choisir le projet de mise en peinture qu’ils
préféraient. Des éléments de décor ont été réalisés, les travaux de peinture et la mise en place de ces décors ont eu lieu pendant les vacances de Pâques.
Ainsi, la surprise fut grande pour les enfants le 2 mai 2011 lors de l’inauguration du restaurant où un petit apéritif leur fut servi !.
Installations :
- de vidéo-projecteurs dans chaque classe
- d’un tableau Blanc Interactif (TBI) pour l'école.
Renforcement du projet ignatien :
Avec le changement des heures de classe : 10 minutes de plus par jour, mise en place de temps spécifiques en classe (10 minutes chaque jour chez les petits, 20 minutes en fin de semaine chez les plus grands). Relecture, travail sur l’intériorité, renforcement de la connaissance de Soi.
ALSH
Ouverture d’un Accueil de Loisirs Sans Hébergement : ALSH
Public : 3 à 14 ans
Horaires : 7h30 - 18h30
Inscription à la matinée ou à la journée avec repas.
Le collège :
On accueille cette année le pôle espoir judo. Partenariat avec le RCA, l’AAC Tennis et l’association Cirqu’onflexe.
Option natation en 6ème : Un petit groupe d’élèves s’entraîne avec Frédéric Stravius, 3 fois par semaine. Partenariat avec “Amiens Métropole Natation “
Option natation en 6ème : Un petit groupe d’élèves s’entraîne avec Frédéric Stravius, 3 fois par semaine. Partenariat avec “Amiens Métropole Natation “
L’accompagnement éducatif est proposé aux élèves volontaires, quatre jours par semaine tout au long de l’année, en fin de journée après la classe ou entre 12h00 et 13h45.
Il offre trois domaines d’activité :
- L’aide aux devoirs et aux leçons :
Elle permet aux élèves d’apprendre leurs leçons, de réaliser les devoirs à effectuer à la maison ou d’approfondir le travail de la classe.
Elle comporte une aide méthodologique ; apprendre une leçon, respecter une consigne, une aide individualisée.
Le conseil de classe impose cette aide aux élèves en difficulté.
- La pratique sportive :
Les activités sportives proposées dans le cadre de l’accompagnement éducatif, prolongent les enseignements obligatoires d’EPS, et offrent aux élèves un temps supplémentaire de pratique sportive qui leur permet de mieux connaître leur corps et favorise bien-être et santé.
- La pratique artistique et culturelle :
Tous les domaines et toutes les formes de l’art et de la culture sont envisagés (histoire des arts, arts visuels, architecture, musique, cinéma, arts appliqués, arts du goût, théâtre, danse, écriture, cirque, etc…), les sciences et techniques, les langues vivantes et les langues régionales.
Les activités péri-éducatives :
Les activités péri-éducatives organisées par l’établissement permettent à de nombreux élèves de se retrouver et de s’épanouir dans des domaines culturels, artistiques ou sportifs.
Elles s’adressent à des élèves volontaires, en dehors des heures de cours (heure du déjeuner).
Elles peuvent être à caractère sportif, artistique, culturel, scientifique ou technique ou encore à caractère social.
L’encadrement des élèves est assurée par un ou plusieurs membres de la communauté scolaire (enseignant, personnel d’encadrement, parent d’élève).
Les activités péri-éducatives sont souvent proposées dans le cadre de structures de type « clubs » ; elles concernent en majorité les demi-pensionnaires mais pas exclusivement.
Activités :
- botanique
- photo
- vidéo
- échecs
- informatique
- badminton
- rugby
- basket-ball
- natation - waterpolo
- handball
- volleyball
- football
- théâtre - improvisation
- club "sciences"
6ème / 5ème : classes anglophones ou classes à thèmes :
- Les élèves des classes anglophones bénéficient de cours d'anglais tous les matins et deux ateliers d'expression orale (chaque semaine). Soit 7 heures par semaine.
- Les élèves des classes à thèmes s'initient au théâtre, à la culture et au patrimoine, aux scénettes en picard ...
Le Lycée d’enseignement général et technologique :
En 2nde, la réforme : poursuite et consolidation.
Les grands axes :
- Des propositions "à la carte" dans le choix des enseignements d'exploration et dans l'accompagnemnt personnalisé (soutien - approfondissement - perfectionnement).
- Le choix d'une option facultative supplémentaire.
- L'apprentissage des LV avec un enseignement en groupes de compétences et le développement de la pratique orale.
- Des heures de groupe à effectif réduit.
- Une aide à l'orientation continue dans la seconde partie de l'année.
- L'accompagnement par un tuteur qui complète l'action du professeur principal et du conseiller d'orientation.
- Une remise à niveau par l'intermédiaire de stages, non imposés, pour éviter le redoublement.
- L'accès à la culture grâce à des partenariats permettant de bénéficier de grands événements culturels.
- La valorisation de l'engagement dans la vie de l'établissement;
- L'accès au multimédia dans les salles de classes.
Dès cette année, le lycée anticipe la réforme en instaurant :
- Des heures de soutien en maths et physique pour les élèves de TS,
- Des heures de soutien en maths et SES pour les élèves de TES,
- Des heures d'approfondissement (khôlles) en maths, physique, SES, anglais et culture générale pour mieux aborder les Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles
Les projets transversaux :
- Intégration de 13 classes sur 30 et sur les 3 niveaux, au dispositif : lycéens au cinéma,
- Dans le domaine scientifique : conférences, expositions, interventions de chercheurs dans les classes,
- Inscription de 250 élèves à un site d'enseignement à distance,
- Inscription de 300 élèves au passeport culturel,
- Journée de formation des délégués élèves.
Les projets fédérateurs par niveau :
- En seconde et en première, des journées d'intégration.
- En terminale, une semaine de stage en entreprise en décembre et Le Louvre et Orsay en janvier.
En première :
- mise en place de la réforme : voie générale - voie technologique - voie professionnelle
- les classes anglophones.
- l'option LV3 chinois.
Partenariat avec l'Amiens AC Tennis : aménagement d'horaires.
Le lycée des métiers :
L'accompagnement personnalisé :
Un accompagnement personnalisé sur les trois niveaux (seconde, première et terminale) dans toutes les matières y compris au niveau de l'enseignement professionnel.
- une ouverture sur la culture générale : atelier théâtral avec une troupe professionnelle.
- en classe de seconde : une ouverture sur la culture locale.
- en classe de première : sensibilisation à l'environnement et au traitement des déchets.
- en classe de terminale : sensibilisation aux énergies d'hier et de demain en passant par les énergies d'aujourd'hui.
L'internat
- Travaux : augmentation de la capacité d'accueil.
- Les collégiens sont encadrés par les animateurs de l'ALSH tous les mercredis après-midi. De nombreuses activités leur sont proposées.
